W ciągu wielu lat pracy obserwowałam dzieci w pierwszych dniach września.
Dzień w którym dziecko trafia do przedszkola po raz pierwszy jest bardzo ważny w jego życiu.
Musi rozstać się z rodzicami i w nowym środowisku poradzić sobie samo z różnymi problemami.
U wielu wywołuje to sytuację stresową - lęk, złość, upór, gniew - którą najczęściej przenoszą na
pracowników przedszkola rodziców.
Tego dnia obawiają się również rodzice, oddając swoje dziecko pod opiekę osobom obcym.
Niektórzy swoje lęki przenoszą podświadomie na dziecko. Niepokoją się czy poradzi sobie ono
z rozstaniem, czy będzie płakać, czy nauczycielowi można zaufać i mają jeszcze wiele innych wątpliwości.
Żeby proces adaptacyjny przebiegał sprawnie, musi zaistnieć ścisła współpraca między rodzicami a pracownikami przedszkola.
Ich wspólny wysiłek ułatwi dzieciom przystosowanie się do nowego środowiska.
Przygotowanie dziecka do nowych warunków jakie zastanie w przedszkolu powinno zacząć się w rodzinie. Rodzina
bowiem jest pierwszym i najważniejszym środowiskiem dziecka i z niej czerpie ono doświadczenie i wzory zachowań.
Rodzicom przypomnieć należy aby:
- pozytywnie nastawiali dzieci do przedszkola
- stopniowo przyzwyczajali dzieci do nieobecności rodziców
- nauczyli dziecko samoobsługi i samodzielności
- doskonalili komunikatywną mowę dziecka
- urozmaicali posiłki dzieci
- podczas zapisów pokazali dziecku salę umożliwiając mu obserwację starszych kolegów
- wypełnili ankietę, która pozwoli nauczycielom zebrać informacje o dziecku, jego przyzwyczajeniach,
umiejętnościach jak również o oczekiwaniach w stosunku do przedszkola
- zapoznanie rodziców z rytmem dnia przedszkolnego
- uświadomienie rodzicom, że współdziałanie z pracownikami przedszkola to warunek udanej adaptacji dziecka
- uświadomienie dzieciom i rodzicom że pobyt w przedszkolu jest ciekawą formą działania - pracy, nauki połączonej z zabawą
- traktujemy chodzenie do przedszkola jako sprawę naturalną
- zadbamy o to, aby ranne pożegnanie odbywało się bez pośpiechu, nie należy jednak przedłużać samego rozstania
- w swoim postępowaniu bądźmy konsekwentni
- w sprawach jedzenia nie decydujmy za dziecko "bo nie lubi", jeżeli nie ma żadnych przeciwwskazań lekarskich dotyczących
danej potrawy, spróbujmy zachęcić do jej zjadania
- wszystkie wątpliwości związane z przystosowaniem dziecka wyjaśniamy z nauczycielkami, pytamy czy nawiązuje kontakt
z rówieśnikami czy radzi sobie z różnymi poleceniami, czy nie sprawia kłopotów wychowawczych
- interesujemy się życiem w przedszkolu, ofiarując swoją pomoc w wykonaniu drobnych prac użytecznych na rzecz
przedszkola lub w organizowaniu uroczystości, przynosząc różnorodne materiały do prac plastycznych, itd.
|
oświata
góra